Rapoartele de evaluare sunt instrumente de măsurare la îndemână care se potrivesc confortabil într-o varietate de setări. Indiferent de subiectul studiat, aceste rezumate analitice se situează în jurul unei întrebări precise de cercetare definite. Guvernele ar putea ordona rapoarte de evaluare pentru a scana impactul campaniilor politice în anumite regiuni. Educatorii le folosesc pentru a măsura eficiența noilor modele de predare. Chiar și oamenii de afaceri sunt predispuși să se bazeze pe rapoartele de evaluare atunci când iau în considerare decizii importante de afaceri.
Porniți raportul cu un rezumat. Exprimați subiectul sub forma unei întrebări. De exemplu, interogarea principală a unei evaluări educaționale ar putea fi: "Care a fost impactul noilor standarde de alfabetizare asupra materialelor de instruire pentru elevii de liceu?"
Definiți termenii-cheie în paragraful următor. Furnizați informații de fundal pe această temă. De exemplu, precizați când și de ce au fost implementate noi standarde de alfabetizare.
Descrieți constatările cheie din secțiunea următoare. Introduceți concluziile cu o declarație care începe, "Acest raport de evaluare a descoperit că …" Furnizați o listă numerotată de constatări specifice. De exemplu, lista ar putea spune că profesorii raportează că noile standarde sunt ușor de lucrat în planurile de lecție zilnică.
Creați o secțiune pentru constatările conexe. Rezumați concluziile rezultate din evaluarea care nu sunt direct legate de întrebarea de cercetare a raportului, dar pot cititorii interesați. De exemplu, cercetătorii ar fi putut descoperi cerința unor standarde noi la profesorii de liceu care îi solicită liceului să-și alinieze metodele de predare la noile cerințe.
Sunați la următoarea secțiune "Contextul". Rezumați istoricul subiectului, identificați actorii cheie și citând statistici relevante care acoperă toate unghiurile întrebării de cercetare. De exemplu, raportul s-ar putea referi la modul în care noile standarde au devenit necesare după ce studiile efectuate de către departamentul de educație al statului au menționat că rata de alfabetizare în rândul persoanelor în vârstă care au absolvit a scăzut. Identificați cercetările publicate de experții naționali în domeniul alfabetizării, care ar fi putut observa tendințe similare, explică încercările lor de a corecta tendința descendentă și descriu motivele explicite ale districtului local pentru adoptarea de noi standarde.
Titlul secțiunii următoare "Metodologie". Furnizați detalii despre modul în care a fost efectuată evaluarea și de către cine. De exemplu, raportul ar putea identifica consultantul de alfabetizare care a examinat rezultatele testelor studenților raionale pe o perioadă de 10 ani. Raportul ar putea apoi să explice criteriile consultantului pentru confirmarea sau respingerea rezultatelor statului.
Finalizați raportul cu "Recomandări". Reiterează motivul pentru efectuarea evaluării. Creați o listă numerotată de recomandări cu referințe la principalele constatări care le sprijină.
