Un asistent didactic reprezintă un avantaj pentru orice clasă. Pentru a lucra în mod eficient, un asistent de predare trebuie să aibă un set clar de obiective pe care să le urmeze și sprijin profesional din partea mentorului ei. Ideea este de a ajuta profesorul și asistentul didactic să colaboreze pentru a oferi tipul de sprijin de care studenții au nevoie.
sfaturi
-
Pentru a stabili obiective relevante și eficiente pentru asistentul didactic, consultați departamentul, nevoile studenților și nevoile proprii.
Determinați ceea ce dvs. și departamentul aveți nevoie de la asistentul de predare
Când stabiliți obiective pentru asistentul dvs. didactic, departamentul ar trebui să fie prima dvs. "oprire". Aflați ce dorește departamentul de la asistenții pedagogi pe care îi angajează și căutați descrierea postului asistentului didactic. Apoi, examinați propria descriere a postului. Aveți obiective de clasă pe care asistentul dvs. de predare vă poate ajuta să le atingeți. Deci, gândiți-vă unde aveți nevoie de sprijin și tipul de sarcini și obiective pe care le puteți delega.
Determinați ce au nevoie elevii de la asistentul de predare
Apoi, determinați ce au nevoie elevii de la asistentul lor didactic. Elevii sunt cea mai importantă parte a acestei ecuații. Știi ce au nevoie elevii tăi. Poate că este mai mult unu la un moment dat cu un instructor, sau poate că este o revenire mai rapidă pe misiunea lor. Faceți o listă a tuturor nevoilor studenților, tangibile și intangibile. Acestea vor oferi structura și direcția pentru obiectivele pe care le-ați stabilit pentru asistentul dvs. didactic.
Creați un curs realist orientat spre obiective
Odată ce ați bătut în jos obiectivele departamentului, nevoile studenților și nevoile dvs., este timpul să creați un set de obiective pe care asistentul pedagogic să le atingă până la sfârșitul trimestrului, semestrului sau anului școlar, în funcție de cât va dura să lucrați cu dvs. Completați lista de obiective cu obiective concrete, cuantificabile. Obiectivele eficiente care ar putea fi incluse ar putea fi:
- Lucrați cu numărul X de elevi unu-la-unu în fiecare săptămână
- Au teste și chestionare clasificate și înapoi la elevi în termen de X numărul de zile
- Contactați părintele fiecărui student cel puțin X de câte ori pe lună / trimestru / semestru pentru a discuta progresul studenților
Nu numai că îți dorești obiectivele de a servi elevii și de a-ți îndeplini sarcinile de lucru; asigurați-vă că includeți obiective pentru dezvoltarea profesională a asistentului didactic, cum ar fi citirea cărților despre managementul clasei și îmbunătățirea abilităților de management al timpului. Realizarea unor întâlniri de autoevaluare și întâlniri regulate cu dvs., o parte integrantă a planului de acțiune și brainstorming modalități de a lucra eficient împreună.
Comunicați, comunicați, comunicați
Comunicați cu asistentul didactic pentru a determina cum obiectivele personale ale carierei sale se potrivesc cu obiectivele și nevoile pe care le-ați identificat. S-ar putea să trebuiască să vă ajustați obiectivele pentru a le face mai potrivite cu obiectivele profesionale ale asistentului didactic. În calitate de mentor al asistentului didactic, o parte din munca ta este să-l ajuți să devină mai bun la locul de muncă și să-l pregătească pentru succesul carierei. Țineți minte, totuși, că sunteți profesor, iar ea este aici pentru a vă ajuta să comunicați atât de clar ceea ce aveți nevoie de ea.
