Zeci de teorii de leadership există și aproape toate au o relație strânsă cu managementul afacerilor. În general, există cinci care sunt citate în mod regulat: tranzacțional, transformator, trăsătură, teoria situației și cognitive.
Tranzactionala
Sociologul Max Weber a dezvoltat distincția dintre conducerea tranzacțională și cea de transformare. Aceasta este o abordare destul de simplă a conducerii. Aceștia sunt în principal lideri birocratici care dau ordine și așteaptă ca alții să urmeze. Nu este atât de multă conducere, ci abilitatea de a folosi resursele unei birocrații, cum ar fi un partid politic, un birou corporativ sau un grup de opinie, care oferă acestui tip de lider autoritate (ref 1).
transformațional
Acesta este opusul conducerii tranzacționale. Acest tip de lider este carismatic și încearcă să depășească interesul propriu și constrângerea pentru a motiva oamenii. Este o conducere bazată pe devotament, mai degrabă decât o structură birocratică de interes propriu. Acest tip de lider își schimbă mințile. Autoritatea sa de comandă se bazează pe fidelitatea și capacitatea sa de a articula o viziune. (ref 1)
Teoria trasaturilor
D. Goldman este unul dintre cei mai importanți scriitori în teoriile de leadership ale trăsăturilor. Acest tip de conducere se bazează pe anumite ingrediente pe care trebuie să le aibă liderii buni. Liderii își dedică autoritatea din experiență. Trăsăturile de bază includ conștiința de sine, abilitățile sociale, auto-controlul, motivația și empatia. Acestea împreună creează un lider pe care oamenii sunt dispuși să îl urmeze indiferent de motivația lor de a face acest lucru. (ref 1)
situațional
P. Hersey și K. Blanchard au dezvoltat un fel de conducere de patru ori. Practic, cele patru diviziuni merg de la cele mai aspre comenzi la simple observații, în funcție de motivația celor care urmează să fie conduși. Este un spectru de constrângere, de la cea mai mare coerciție (direcționare) la cea mai mică (observare). Primele două sunt direcționarea și coaching-ul. Direcționarea se referă la o comandă directă, în timp ce coaching-ul este o "comandă formată", învelită în limbajul motivațional. Este comandant în timp ce încurajează. Ultimele două care necesită cea mai mică cantitate de constrângere sunt suportul și observația. Sprijinul este ceva mai puțin decât coaching-ul - este o chestiune de a da angajatului un impuls mic pentru a finaliza sarcina, în timp ce observarea implică supravegherea unui angajat deja motivat și lucrat (ref 2).
Cognitive
F.E. Fiedler și J.E. Garcia au dezvoltat o formă de teorie a trăsăturilor numită Teoria resurselor cognitive. Acesta subliniază caracterul inteligenței generale testate prin experiență. Conform acestei teorii, conducătorii care sunt foarte inteligenți direct prin comanda. Ei lucrează bine sub stres, iar deciziile luate în condiții stresante oferă o bază de experiență. Directorii inteligenți funcționează normal numai atunci când se ocupă de complexitate. Ele subliniază doar o trăsătură - aceea a puterii creierului - și arată că această trăsătură este foarte limitată. (ref 3).
