Un sistem de comunicare prin schimb de imagini (PECS) este vital în predarea competențelor de comunicare și de interacțiune copiilor cu autism. Copiii autistori consideră că este dificil să se înscrie cuvinte într-o propoziție din cauza tulburărilor de dezvoltare neurală. PECS poate ajuta la rezolvarea problemei de construcție a pedepselor și permite copiilor autiști să fie independenți în viața lor de zi cu zi. Cu toate acestea, acest sistem de comunicare are diferite limitări.
Cost
Părinții și educatorii care doresc să utilizeze PECS necesită în mod eficient formare folosind cartele de vizită și lianți. Instruirea vine în șase etape și este consumatoare de timp. Fazele inițiale, de exemplu, implică învățarea modului de a învăța copiii autiști cum să solicite articole în mod spontan folosind cartele de poze gata făcute. De asemenea, instruirea vă ajută să vă comentați ideile și să le răspundeți la întrebări. Strategiile de predare ale PECS, cum ar fi "stimularea și întărirea", sunt protocoalele educaționale create de filosoful american, autorul și filozoful social, Frederic Skinner.
Întârzierea vorbelor
Utilizarea comunicării nonverbale face dificilă atingerea abilităților normale de comunicare. Sistemul PECS, de exemplu, întârzie discursul la copiii cu autism, ceea ce le suprimă capacitatea de a-și exploata potențialul de învățare și de a-și îmbunătăți calitățile academice. Prin urmare, părinții și educatorii trebuie să depună eforturi suplimentare pentru a ajuta copiii care utilizează PECS să învețe. Acest lucru ar putea cere părinților și profesorilor să cheltuiască mai mulți bani și timp.
Limitarea comunicării
PECS poate deveni un factor limitator atunci când persoanele cu autism își îmbunătățesc abilitatea de a comunica, deoarece pot să nu fie întotdeauna cărți de poze adecvate pentru a permite copilului să-și comunice gândurile. Incapacitatea de a comunica în mod clar cu copilul poate face ca profesorii și terapeuții să interpreteze greșit nevoile și ideile sale, provocând confuzie și frustrare în procesul de învățare.
Cerințe de ajustare
Este o provocare pentru a ține pasul cu ajustările necesare pentru ca PECS să fie eficientă. Când utilizați acest sistem, trebuie să reglați în mod constant liantul sau tabloul de bord care ține cartelele de imagini. Trebuie să adăugați cărți complexe, deoarece elevul își îmbunătățește abilitățile de comunicare. Acest lucru face necesar ca majoritatea persoanelor care utilizează PECS să acceseze un computer și o imprimantă, ceea ce face ca procesul de învățare să fie scump. Calculatoarele și imprimantele permit elevilor din diferite etape să utilizeze imagini care sunt unice pentru nivelul lor de învățare.
