Programele de formare pentru dezvoltarea leadership-ului includ activități distractive pentru a ajuta participanții să își dezvolte abilitățile de conducere. Conducerea de formare le permite managerilor să facă distincția între conducere și conducere, să recunoască când să folosească un anumit stil de conducere, cum ar fi autocratică sau democratică, și să motiveze, să inspire și să coachă angajații pentru a atinge obiectivele strategice. Activitățile din grup oferă o ocazie pentru participanți să experimenteze cu diferite stiluri, atitudini și comportamente de leadership într-un mod distractiv.
Activitatea de întrerupere a gheții
Pentru a începe un atelier de dezvoltare a conducerii, facilitatorii eficienți solicită participanților să se prezinte solicitându-i să facă o declarație despre ceea ce face un lider bun. Facilitatorul începe prin a cita celebrul lider sau cere participanților să citeze citatele postate în jurul sălii de curs. Participanții aleg citate care reflectă opiniile lor sau oferă altor persoane să-și susțină opiniile. Pentru a face distracție, facilitatorul cere participanților să aleagă liderii ficționali, cum ar fi eroii de acțiune, să se implice.
Mock Interviuri
Pentru această activitate, facilitatorul oferă fiecărui participant o carte de index ce enumeră numele altor trei participanți. Atunci când facilitatorul spune să înceapă, participanții caută pe unul dintre ceilalți să intervieveze despre cele mai bune practici asociate conducerii, cum ar fi modul de a motiva angajații, de a informa angajații despre inițiativele cheie și de a menține concentrarea angajaților asupra obținerii obiectivelor. După cinci minute, facilitatorul cere participanților să se mute pe următorul nume pe cartela lor. Facilitatorul repetă activitatea a treia oară înainte de reunirea întregului grup pentru o sesiune de informare. Deoarece această activitate încurajează oamenii să se întâlnească cu alți participanți și să obțină rapid informații, discuțiile devin animate și animate.
Activități de jucat rol
Exercițiile de roluri permit oamenilor să experimenteze folosirea unor stiluri alternative de conducere. De exemplu, un facilitator cere voluntarilor să participe la un atelier de formare pentru dezvoltarea leadershipului pentru a acționa în diferite tipuri de conducere, cum ar fi autocratic, laissez-faire și participativ. Primul voluntar joacă rolul unui angajat care rata în mod obișnuit termenele limită. Ceilalți voluntari au fiecare o șansă să discute cu primul voluntar pentru a rezolva problema. Alți participanți votează despre cel mai convingător portretizare a stilului de conducere. După toate cele trei scenarii, facilitatorul ar trebui să ceară întregului grup ce funcționa bine, ce nu a reușit și care ar putea îmbunătăți performanța.
Clădind încrederea
Facilitatorii programelor de dezvoltare a leadershipului folosesc activitățile de discuție pentru a arăta liderilor emergenți cum să construiască credibilitate și să creeze încredere. De exemplu, un facilitator solicită membrilor grupului să-și marcheze reacțiile la o serie de situații, cum ar fi solicitarea ajutorului de la un coleg, exprimarea unei opinii diferite, furnizarea de feedback negativ unui angajat sau admiterea unei erori. Participanții își evaluează răspunsurile cu un "1" fără risc, "2" pentru risc minim și "3" pentru riscuri ridicate. Facilitatorul împarte grupul în perechi. Timp de 15 minute, perechile compară răspunsurile și discută tehnicile pentru construirea unui mediu productiv bazat pe încredere. Liderii eficienți și credibili au pus interesele celorlalți mai presus de propriile lor interese pentru a câștiga respectul oamenilor cu expertiza și sinceritatea lor.
